據(jù)介紹,此次實驗室探訪活動主題為“溯源來時路 計量向未來”,活動主要分為計量科普講堂、實驗室參觀兩大環(huán)節(jié),并在環(huán)節(jié)內(nèi)穿插互動小游戲,增加科普趣味性,從而吸引小朋友們更加投入到計量科普的世界中。
寓教于樂 尋找生活中的計量器具
“誰能說出3個及以上的電器?”省計量院電學(xué)所副所長李亮波用一個提問開啟了此次的計量科普講堂之旅,現(xiàn)場的小朋友們紛紛舉手回答。
隨即,他向大家科普了生活中的計量,如平時最常見的計量器具——民用三表(水表、電表及燃?xì)獗恚?,并為大家科普了民用三表的相關(guān)計量工作及知識。為了讓小朋友們牢記科普知識,李亮波還與大家玩起了“你來比劃我來猜”的互動游戲,在積極的互動中,小朋友們輕松地記住了課堂內(nèi)學(xué)到的小常識。
“這還是我第一次給爸爸媽媽測血壓呢!”“原來我們身邊有這么多計量器具呀!”在省計量院醫(yī)電所工程師朱涇介紹完電子血壓計及檢定操作要求,并邀請3組學(xué)生代表及家長進(jìn)行角色扮演,體驗如何使用血壓計后,小朋友們紛紛發(fā)出了感嘆。
帶著問題找答案 不一樣的探訪之路
計量小課堂結(jié)束后,學(xué)生代表及家長們便跟隨導(dǎo)覽員先后參觀了消聲室、力學(xué)實驗室、混響室、三坐標(biāo)測量室和電磁兼容檢測實驗室。
與往期實驗室探訪活動不同的是,此次實驗室探訪活動之前,省計量院提前為小朋友們準(zhǔn)備了一張答題卡,上面是與參觀實驗室相關(guān)的計量題目,需要小朋友們帶著問題,去實驗室尋找答案。
在力學(xué)實驗室內(nèi),省計量院力學(xué)所工程師王昱讓學(xué)生代表們拿出隨身物品,稱重后并貼上重量數(shù)值標(biāo)簽,制作一個簡易版的質(zhì)量“標(biāo)準(zhǔn)器”,可在日常生活中作為一個重量的參照物。
“今天孩子們玩得很開心,這場活動通過寓教于樂的方式讓孩子們參與其中,講授計量科普知識,讓孩子們‘零距離’接觸實驗室?!睂W(xué)生代表姜博方家長對此次活動贊不絕口,他認(rèn)為在參觀過程中設(shè)置互動環(huán)節(jié),讓孩子有參與感,也讓小朋友們在互動體驗中學(xué)習(xí)到了計量知識。
創(chuàng)新互動形式 讓計量知識在笑聲中傳遞
據(jù)了解,此次實驗室探訪活動還采用了集章打卡的方式,學(xué)生代表們每到一個實驗室,便可獲得一枚實驗室相關(guān)圖形的印章。省計量院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,“此次活動突破了以往的科普形式,更加注重了互動體驗,通過趣味性的環(huán)節(jié)設(shè)置和互動活動,讓計量科普知識在無形中進(jìn)行傳遞,讓小朋友印象會更加深刻。”
省計量院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,未來省計量院將繼續(xù)積極開發(fā)新的途徑和方式來進(jìn)行科普宣傳,以群眾喜聞樂見的形式科普計量知識、傳播計量文化。
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